Me parece que el decálogo tiene puntos interesantes. Creo que a veces pedimos al alumnado que realicen composiciones sin darles todos los ingredientes del "plato que deben cocinar". Les explicamos por encima "la receta", me temo que por falta de tiempo y por no querer pararnos a explicar cosas que nos parecen evidentes y damos por sentado que todos saben hacer "el sofrito", qué menos... Claro, así luego, a unos se les pasa la cocción, a otros se les quema, y a otros les sale un revuelto de espárragos en lugar de una tortilla. En fin, intentaremos dar las recetas con más detalle y espero que salga algo más suculento. Bon appétit!.
Me parece que el decálogo tiene puntos interesantes. Creo que a veces pedimos al alumnado que realicen composiciones sin darles todos los ingredientes del "plato que deben cocinar". Les explicamos por encima "la receta", me temo que por falta de tiempo y por no querer pararnos a explicar cosas que nos parecen evidentes y damos por sentado que todos saben hacer "el sofrito", qué menos... Claro, así luego, a unos se les pasa la cocción, a otros se les quema, y a otros les sale un revuelto de espárragos en lugar de una tortilla. En fin, intentaremos dar las recetas con más detalle y espero que salga algo más suculento. Bon appétit!.
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